重庆时时彩开户  »  小学  »  小学综合  »  武琼老师讲作文视频教程
武琼老师讲作文视频教程
名称:武琼老师讲作文视频教程
分类:小学综合
主讲:    
TAG:小学作文  作文    
时间:2014-11-07 10:22
收藏:搜藏到百度  收藏到QQ书签
武琼老师讲作文视频教程相关介绍

一篇好的作文,就像一件精美的工艺品,只要我们细心雕琢,就能使其光彩夺目,呈现独特的魅力。小学生作文不仅涉及的范围比较广,而且在语文科目考试中的分值也很高,稍不注意,写不好了,往往会考不及格。那么究竟该如何写好小学作文呢?

一、留心观察,写好日记 学生作文提笔难、内容空泛的一个重要原因是没有养成留心生活、细心观察的习惯。为了提高学生的写作水平,我首先要求学生做生活中的细心人,从一点一滴做起,培养学生的观察力和书面表达能力。指导学生走向大自然、走向社会去找素材。如到野外游玩;欣赏公园美景;参加义务劳动;参观商店、工厂;在日常生活中,随时观察一个人的表情,两个人的对话等。抓住这些有利时机,及时启发引导学生有目的、有顺序地观察,从而增强学生发现、捕捉生活的能力,把学生锻练成为一个小观察家,并且及时地用日记的形式记下来,写作的材料就能源源不断。

二、扩大阅读,积累素材 阅读是作文的基础,正所谓“读书破万卷,下笔如有神”。读和写的关系是紧密结合的,读是基础,写是目的。读能使学生增长知识,开阔视野,积累写作素材;读能使学生积累词汇,提高表达能力。读包括课内阅读和课外阅读。我这里主要是想说说怎样指导学生课外阅读。

开展读书活动。在班内设立图书角。每周五利用阅读课用于学生阅读。在阅读的时候,我向学生指导读书的方法,让学生把优美的词句、精彩的段落和心得、体会抄到读书笔记上养成读书必动笔的习惯,并要求学生挤时间背下来。为作文积累了大量的语言材料和写作材料,为写好作文打下了坚实的基础。搞课外阅读知识竞赛,激发了学生阅读的积极性,培养了学生自觉阅读的习惯,也丰富了学生的生活。

三、说,提高口头表达能力 说和写一一对孪生姐妹,说是用嘴“写”,写是用笔“说”,说和写是有机联系、相辅相成的。“说”有组织语言的作用,有利于书面语言的提高,所以说的作用是极其重要的。在作文教学中,指导学生多“说”,以说促写不失为一种较成功的办法。

1、课前五分钟演讲,即每节课的前五分钟让学生走上讲台“说”,每日一人,轮流上台。说什么呢?说自己想说的、爱说的话题。如:㈠说自己的历史,畅想自己的未来,说自己的长处;㈡说趣事、乐事;㈢说看到的、听到的新奇事;㈣说家庭、亲人、好友等等。实践证明,这种方法确实能调动学生的积极性和主动性,收以了很好的效果。

2、口头作文。即每次作文文题确定后,先让学生认真思考,确定中心、开头、结尾,如何安排材料等,考虑好之后跟同桌互相说。学生自己在说的时候,会发现自己思路的一些缺点,没有什么问题了,再写成作文。实践证明,先说后写的方法,有利于学生理清自己的思路,用通顺的语言在较短的时间内流畅地写好作文,效果不错。

3、组织故事会,诗歌朗诵会,激发学生说的兴趣,也可对周围新近发生的事,让学生讨论,发表自己的看法,既培养了说的能力,又促进了写。

广告合作关于我们免责声明GOOGLE地图百度地图最近更新RRS订阅
版权所有:星火视频教程网 | 苏ICP备15005240号 | Email:njjqs2003#126.com
Copyright © 2009 www.hbyjob.com All rights reserved
合作: 皇冠赌场 伟德国际 重庆时时彩开户