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学汉语拼音视频教程
名称:学汉语拼音视频教程
分类:一年级类
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时间:2014-12-11 11:06
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学汉语拼音视频教程相关介绍

汉语拼音是小学生识字和学习普通话的有效工具,小学生踏入校园的第一个任务就是要学汉语拼音。可是对于刚从幼儿园升入小学的一年级学生来说,汉语拼音学习是枯燥乏味的。希望本站收录的这部学汉语拼音视频教程能够对大家学习汉语拼音有所启发和帮助。

汉语拼音是一种很抽象的表音符号,教师单纯的教读音认形状,学生很容易混淆,难以接受,因而产生厌学情绪。那么,怎样让一年级小学生爱学汉语拼音呢?笔者认为,汉语拼音教学要遵循实用性与趣味性相结合的原则,将教学与识字、阅读教学有机地结合起来,防止进行枯燥、单调的汉语拼音背诵和练习,让学生对学习汉语拼音感兴趣,从而能够兴趣盎然满怀信心地学习。下面笔者谈谈在汉语拼音教学中采用的几种方法。

(1)用表扬法,调动学生学习汉语拼音的积极性。教师的表扬能够唤醒学生的学习热情,调动学生学习的积极性,这对一年级小朋友来说更加明显。在教学汉语拼音中,我特别注重表扬的效果,时刻关注着每个一学生,不时的用“你读得真准”、“你写得真漂亮”、“上课你多认真听讲啊”,等等,用这些鼓励的话来表扬学生,肯定学生,激发他们的学习兴趣。为了让表扬真正达到目的,我还把表扬落实到实物上,有时给学生送上一朵漂亮的手工红花,有时是一张我亲手画的图画,有时是一个鲜艳的五角星贴纸,还有时是一片信手捻来的我赋予它特殊意义的黄树叶,这些别出心裁的奖品让学生们在枯燥的汉语拼音课中兴致勃勃,兴趣浓烈,整个课堂气氛生动活泼,师生关系融洽。

(2)采取游戏法,让学生轻松地学到汉语拼音知识。在教学汉语拼音中,我善于抓住孩子们好玩的天性,把知识教学与趣味游戏有机结合在一起,在学生学习的过程穿插玩,让他们在玩的同时轻松地学到了汉语拼音知识,学习效果比教师单纯的讲解要好得多。例如在“送拼音宝宝回家”的游戏中,我把一些声母、韵母和音节打乱,混杂在一起,让学生把它们准确地送回同一类别的“家”。在“摘苹果”游戏中,我在黑板上画了一棵大苹果树,上面贴满了写有拼音字母的大苹果,请学生上来分类摘下贴到旁边的大篮子上。生动形象的大苹果吸引了孩子们的目光,刺激着他们的感官,激发了他们的学习兴趣。此外,还有“开火车”、“找朋友”等游戏,也能激发学生的学习热情,使他们体会到学习汉语拼音的快乐,让他们更期待上汉语拼音课。

(3)讲故事,吸引学生学习的注意力。爱听故事是孩子们的天性。在枯燥单调的汉语拼音教学中,加入内容丰富、生动形象的儿童故事,不但可以吸引学生的注意力,激发他们学习的积极性,还可以加深记忆力。在教学j、q、x与ü相拼时,我设计了这样的故事:有一天,j、q、x三个小朋友一起要去公园玩,路过小i的家门口,看见小i自己在门口玩,就叫小i一起去公园玩。它们一路上唱着跳着可开心了。这时小ü看见了,也跑过来说要跟他们去,急得都哭了。j、q、x说,你先擦掉眼泪,我们就带你去公园玩。小ü连忙擦掉眼泪,和j、q、x手拉手一起去公园玩了。在老师声情并茂的讲述中,孩子们听得津津有味,栩栩如生的故事情节让他们记得容易记得牢,有时甚至还能模仿编故事呢。

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